浅析高中文言文生成性教学

• 作者: 江丽丽
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 生成性教学 高中 中华民族文化 民族情感 思想情感 教育潜能 民族精神
• 年，卷（期）: ywtdb_2014,（7）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

作为中华民族文化的重要组成部分，文言文积淀着深厚的思想情感与民族情感，拥有无法估量的审美潜能与教育潜能。新课标要求学生在学习文言文的过程中，去探寻文言文之中所蕴藏的民族精神，并形成一定的文化底蕴。在教学过程中，语文教师如果注重发掘和利用蕴藏在文言文中的文化文学知识，不仅能让课堂充满欢乐，也能提升文言文教学的有效性。下面笔者结合多年的文言文教学经验，通过分析文言文教学存在的问题，探析高中文言文教学的有效生成策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江丽丽		7	2	1.0	1.0