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唤醒学生习作意识
唤醒学生习作意识
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摘要：
推荐文章
对学生习作"我"意识缺失现象的研究
学生习作
追问
探寻
习作草稿讲评:聚焦学生习作的原点诉求
习作草稿讲评
基本模式
讲评意义
在生物教学中唤醒学生的生命意识
生命意识
唤醒
生物教学
提高学生修改习作能力的探究
修改习作
提高能力
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 唤醒学生习作意识 | ||
| 来源期刊 | 七彩语文（教师论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39-39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1667字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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七彩语文(教师论坛)
主办单位：
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-4998
CN：
32-1767/C
开本：
16开
出版地：
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
邮发代号：
28-376
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
6601
总下载数（次）
5
总被引数（次）
616
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