从学生实际出发,提高初中思品课堂教学的有效性

• 作者: 王卫锋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生的实际需要、实际思想、实际生活往往制约着学生思想品德判断能力、选择能力,影响着学生的品德的形成和发展.在初中思想品德课堂教学中,如何最大限度地调动学生学习的主动性,针对学生思维特点、个性特征,选择最佳的教学行为,是提高思品课堂教学有效性的重要议题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫锋		1	0	0.0	0.0