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推行素质教育,实现地理课堂教学质态的提升
推行素质教育,实现地理课堂教学质态的提升
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摘要：
当前素质教育改革的背景下,教师应该发展学生的创造性思维,提高学生的创造性能力,教师应该全面落实创新教育.
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素质教育下初中地理课堂教学的有效措施
素质教育
初中地理
课堂教学
有效措施
地理教学的创新素质教育
地理教学
素质教育
多媒体教学
实践能力
创新意识
优化课堂教学，全面实施素质教育
改变观念
目标和内容
手段和方法
如何在英语课堂教学中推行素质教育
面向全体学生
英美文化
观察思维能力
创造能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 推行素质教育,实现地理课堂教学质态的提升 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 中学地理教学 素质教育 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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中学地理教学
素质教育
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
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