《陋室铭》课例研究及教学建议

• 作者: 付琛琛
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 《陋室铭》 教学建议 课例研究 文言文阅读教学 教学内容 中学语文教材 文本解读 文言文教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

刘禹锡的《陋室铭》是一篇脍炙人口的名作，是中学语文教材一直保留的传统篇目，也是为历代诗人仿拟最多的短文之一。对《陋室铭》的研究层出不穷，其中既有研究者的文本解读与质疑，也有一线教师相关的教学处理。本文拟通过对《陋室铭》这篇课文不同教学视角的梳理，为一线教师讲授该文提供一定的启发和帮助。〈br〉 我们该如何确定文言文阅读教学的内容？王荣生教授认为要“根据文本体式来解读课文，来把握一篇课文的教学内容，是阅读教学的基本规则。”①黄厚江老师指出“文言文教学的内容应该包括四个方面内容：一是文言，二是文章，三是文学，四是文化。这四者不是一个简单的相加，而是自然的融合。”②我们认为，《陋室铭》的教学内容的确定可以从以下四个方面考虑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付琛琛	江苏师范大学文学院	4	0	0.0	0.0