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浅谈英语教学应与学生认知风格相匹配
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乡村英语教师助力乡村振兴研究
乡村振兴
乡土文化
乡村英语教师
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文献信息
篇名 让乡村教师的奉献有相匹配的待遇
来源期刊 湖南教育A 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 新闻 -- 教育时评
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号
字数 772字 语种 中文
DOI
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湖南教育A
月刊
chi
出版文献量(篇)
5248
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