引导学生在践行中获得数学基本活动经验——《解决问题的策略：画图》教学实践与思考

• 作者: 王巧云
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程标准 基本活动经验 教学实践 引导学生 画图 数学活动经验 数学实践活动 义务教育
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

“数学基本活动经验”作为《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的“四基”之一,内涵丰富,构成复杂,但不管哪种数学活动经验,其形成与积累都离不开重要的载体——数学实践活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王巧云		10	7	2.0	2.0