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原文服务方: 新课程       
摘要:
作为小学数学教师必须要掌握小学数学的教学过程,要充分发挥学生在课堂上的主观能动性,留给学生足够的思考和探索时间,这样才能全面提升学生的数学素养.
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积累数学基本活动经验发展学生空间观念
基本活动经验
操作
探究
空间观念
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教学 基本活动经验 策略与方法
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘晓芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学教学
基本活动经验
策略与方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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