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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学是小学阶段重要的学科,小学也是学生学习能力形成的基础阶段.教师要坚持以生为本,调动学生的学习积极性,让学生参与到课堂思考交流中,进一步提高学生的综合素质.
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小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略分析
小学数学教学
基本活动经验
教学策略
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小学数学教学
数学学习活动
数学“基本活动经验”
教学策略
积累数学基本活动经验发展学生空间观念
基本活动经验
操作
探究
空间观念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课堂教学 策略 方法
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张爱芳 江苏省淮安市平桥镇中心小学 6 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
策略
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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