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摘要:
基于社会发展的人才需求,改革当前高校实验教学培养高素质应用型人才刻不容缓.本文指出了环境监测实验课程目前存在的一些问题,从强化实验预习阶段,提高实验兴趣、完善实验内容新体系、改革实验教学方法、加强计算机在监测数据统计中的应用,以及完善考评制度六个方面提出了对策,以期能为环境监测实验教学改革,提升办学质量提供一定的参考价值.
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文献信息
篇名 环境监测实验教学改革探讨
来源期刊 实验室科学 学科 地球科学
关键词 环境监测 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 135-137,141
页数 4页 分类号 X83
字数 4782字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2014.04.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘波 南通大学地理科学学院 33 279 10.0 15.0
2 蒋慧 南通大学地理科学学院 16 96 6.0 9.0
3 叶琳琳 南通大学地理科学学院 15 95 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境监测
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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16
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