基于Sandwich教学模式的《实验针灸学》研究性教学实践与评估

• 作者: 刘胜 孙平龙 毛慧娟 汪丽娜 魏建子
• 来源期刊: 上海针灸杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 针灸学 研究性教学 实验针灸 Sandwich教学法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 针灸教学
• 页码范围: 1180-1182
• 页数: 3页
• 分类号: R245
• 字数: 4229字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13460/j.issn.1005-0957.2014.12.1180

摘要

目的：探讨研究性教学在《实验针灸学》课程中的实践和评估。方法引入Sandwich教学模式,尝试研究性教学在《实验针灸学》课程中的运用,从教学实践的角度观察实际课堂中研究性教学维度,采用研究性教学课堂观察维度量表和学生满意度评价,分析研究性教学的教学形式和学生的反馈建议。结果 Sandwich 教学法在《实验针灸学》教学中的引入,能较好地体现本学科的研究性教学特征。与传统教学法相比,Sandwich 教学法的研究性教学特征维度明显增强,学生对课程的理解、课程满意度明显提高。结论与传统教学法相比,Sandwich教学法能更好地体现研究性教学的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛慧娟	上海中医药大学针灸推拿学院	28	164	8.0	12.0
2	孙平龙	上海中医药大学针灸推拿学院	11	122	5.0	11.0
3	魏建子	上海中医药大学针灸推拿学院	74	1304	23.0	34.0
4	刘胜	上海中医药大学针灸推拿学院	123	1060	16.0	28.0
5	汪丽娜	上海中医药大学针灸推拿学院	6	19	3.0	4.0