实验针灸学自主设计性实验教学过程的调查分析

• 作者: 严明娜 刘亚莉 卢峻 嵇波 张平 张露芬 张鹤 曹宇 袁红 郭孟玮
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验针灸学 自主设计性实验 实验改革 调查问卷
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 【教学园地】
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.03.214

摘要

目的：通过构建实验针灸学自主设计性实验调查问卷，并开展问卷调查，探寻合理的自主设计性实验教学实施模式。方法①系统收集关于自主设计性实验和实验针灸学自主设计性实验文献，采用文献逻辑学方法，对文献进行梳理和分析，构建调查问卷；②对200名参与过实验针灸学自主设计性实验教学或实验教学的学生进行问卷调查，并采用卡方检验中的Fisher's Exact Text方法对问卷选项数据进行统计分析。结果教学模式、考核和成绩形成模式、小组最佳人数组成、文献检索模式、选题模式、自主设计性实验教学过程中质量监控和综合设计性实验教学中专家评委组成7个模式，得到了从事自主设计性实验教学的授课教师们关注，且参与实验针灸学自主设计性实验及实验教学的学生对上述7个模式认知和态度有所侧重。结论实验针灸学自主设计性实验教学能培养学生主动获取知识和解决实际问题的能力，使学生基本具备步入科学研究领域的素质。