读作“筋脉”,悟为“骨”——小学古诗文教学体会

• 作者: 王爱
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文 小学生 教学体会 “骨” 文化底蕴 古诗意境 古诗教学 引导学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗文对于小学生而言,既是他们文化底蕴上的积淀,也是他们语言拔节过程中的锦上添花.文言的凝练,可谓字字珠玑;古诗意境的丰富,更是言有尽,而意无穷.在小学古诗教学中,我注意引导学生发挥想象,展开联想,逐步体会古诗的感情美;发展形象思维,体会诗中的形象美;抓住景和情,体会诗的意境美;抓住关键句,启发学生体会诗的语言美.下面我着重谈谈自己是如何一气呵成,让小学生人情入境,走进早已久远的年代,逐步去切身感受古人文字中所暗藏的各种内蕴的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱		4	1	1.0	1.0