行动导向法在《C#程序设计》教学中的应用

• 作者: 朱小娟 芮素文
• 来源期刊: 中国西部科技
• 关键词: 行动导向法 教学 C#程序设计 构建主义
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 96-96,111
• 页数: 2页
• 字数: 2526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2014.05.044

摘要

《C#程序设计》是计算机应用专业的核心课程，目前传统的教学方法已经越来越不适应社会、企业发展的要求，难以培养岗位需求的技术技能型人才。针对当前高职院校程序设计教学的弊端，本文将行动导向教学法应用到《C#程序设计》的课程教学中，结合高职院校程序设计教学实践，提出了适合高职院校教育改革和时代发展的新型教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小娟		10	9	2.0	2.0
2	芮素文		8	18	3.0	4.0