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教师绩效，从课程标准的达成谈起
教师绩效，从课程标准的达成谈起
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摘要：
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论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
新课程标准的实施给数学教师带来的思考
思考
教育观念
角色转变
自主学习
从《音乐课程标准》的修订看音乐课程价值如何实现
《音乐课程标准》
《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》
课程价值
《全日制义务教育音乐课程标准》
修订
学生个性发展
教学宗旨
改革经验
机械制图课程标准研究
课程标准
精简内容
多种教学法
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 教师绩效，从课程标准的达成谈起 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | 名校生长点荩 MINGXIAOSHENGZHANGDIAN |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2095字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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