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摘要:
要呈现出理想中的初中语文课堂阅读教学,教者应该做好长期而充分的课前准备,努力让学生呈现出放松和专注的学习状态,营造出师生专业而投入的对话切磋氛围,唯有如此,课堂阅读教学才是教师、学生和文本之间展开的平等的心理对话。
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初中语文
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文献信息
篇名 自惬自得如切如磋--我理想中的初中语文课堂阅读教学
来源期刊 教育观察(中旬) 学科 教育
关键词 课堂阅读教学 备课 自惬自得 对话切磋
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 学科视角 -- 语文
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.33
字数 2647字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂阅读教学
备课
自惬自得
对话切磋
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(中旬)
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