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校本培训模式的实践探究
校本培训模式的实践探究
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摘要：
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加强校本培训，强化校本教研，构建校本模式
校本培训
校本教研
校本模式
教师继续教育模式的发展趋势--校本培训模式
教师继续教育
教育教学模式
校本培训模式
新时代校本培训有效模式探究——以深圳市龙华区校本培训为例
校本培训
有效模式
综合素养
专业技能
"研培整合"的校本培训模式浅探
校本培训
研培整合
以研促培
以培导研
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 校本培训模式的实践探究 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 学校管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-11,14 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3579字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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