结构化问诊技巧在内科临床实习教学中的应用研究

• 作者: 刘永辉
• 来源期刊: 广西中医药大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 结构化 问诊技巧 临床实习教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: R5-4
• 字数: 2435字
• 语种: 中文

摘要

[目的]提高实习生的问诊技能,探讨结构化问诊技巧的实用性.[方法]本科临床实习医学生48人随机分为对照组和研究组,研究组采取结构化问诊技巧教学,对照组采取传统的问诊示范教学方式,两组实习生临床实践并书写病历,最终考核实习生的病历书写质量.[结果]接受结构化问诊技巧教学的实习生在问诊完成时间、病历完整性及正确性方面均优于对照组(P＜0.01或P＜0.05).[结论]结构化问诊技巧可显著提高实习生的问诊技能,是临床教学中行之有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永辉		52	187	9.0	12.0