浅谈儿科学科研型硕士研究生的教育与培养

• 作者: 倪鑫 郭永丽
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿科学 科研型硕士 培养
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2424字
• 语种: 中文

摘要

科学思维和科研能力的培养是儿科学科研型硕士研究生教育最主要环节.在儿科学科研型硕士研究生的教育与培养中,要着重夯实研究生基本科研能力,重视培养研究生的科研创新能力,注意把握硕士研究生期间四个重要环节,充分发挥导师的关键作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪鑫	首都医科大学附属北京儿童医院北京市儿科研究所儿童耳鼻喉头颈外科疾病北京市重点实验室	65	415	11.0	18.0
2	郭永丽	首都医科大学附属北京儿童医院北京市儿科研究所儿童耳鼻喉头颈外科疾病北京市重点实验室	11	26	3.0	4.0