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摘要:
何为猜想?根据已知的部分事实及结果,运用某种判断、推理和思维,对某类事物的规律提出一种推测性看法.猜想,是人们探索发现新知的重要手段,也是一种重要的数学方法.在数学教学中,教师应注重激发学生猜想的兴趣,培养学生猜想的能力,进而提高学生的创新能力.本文借助笔者的部分教学案例谈谈培养学生数学猜想能力的一点做法与认识.
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文献信息
篇名 让猜想成为数学学习的翅膀
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 数学猜想能力 数学学习 数学教学 数学方法 教学案例 创新能力 学生 推测性
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G633.6
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数学猜想能力
数学学习
数学教学
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
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