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摘要:
问题式教学作为小学语文当中一种特殊的教学方法 ,它能够在很大程度上促进师生之间的交流,拉近教师和学生之间的距离。教师应立足于小学语文问题式教学进行研究,并结合语文学科的特点展开深入探讨,进而提出相应的举措。
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文献信息
篇名 小学语文问题式教学及问题意识的培养
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学语文 问题式教学 问题意识培养
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕芬 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
问题式教学
问题意识培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
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