“将错就错”与“就错改错”——兼谈错题资源在数学学习中的有效利用

• 作者: 靳双娟
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 鲜活性 轴对称图形 小组讨论 文字说明 思维方法 认知性 知识的理解 知识内化 多媒体展示
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳双娟	河北省武邑县紫塔中心校前顺子小学	1	0	0.0	0.0