“模仿教学”中的“取”与“舍”

• 作者: 吴传姿
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 模仿教学 “取” “舍” 教学方法 年轻教师 教学模式 优秀教师 学习优秀
• 年，卷（期）: jywh_2014,（9）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

一、模仿教学要勇于“取” 初人门的年轻教师，模仿名师或优秀教师的教学模式或设计，是学习优秀教学方法的有效途径，在模仿的过程中，得其精髓，在此基础上，逐渐形成自己的有针对性的教学方法。从这个意义上说，“模仿教学”也有其可取之处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴传姿		19	1	1.0	1.0