美国高校教师网络教学能力发展机制及其启示

• 作者: 熊华军 闵璐
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学 高校教师 能力发展 美国 网络高等教育 教学能力 教学质量 领先地位
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

美国网络高等教育的规模及其教学质量处于世界领先地位，这与美国重视高校教师网络教学能力的发展息息相关。我国网络高等教育仍处于起步阶段，其规模的扩大和质量的提升还需要通过加强教师网络教学能力的发展来实现。因此，研究美国高校教师网络教学能力发展机制，对我国发展高校教师网络教学能力有重要的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊华军	西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心	131	761	16.0	22.0
2	闵璐	西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心	5	66	4.0	5.0