基于“双主”结构的免疫学探究性实验教学实践

• 作者: 余方流 刘辉 王萍 董群 陈京
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 免疫学 主导-主体 教学结构 探究性实验
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 448-450
• 页数: 3页
• 分类号: R392
• 字数: 3220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.06.13

摘要

对医学本科生开展医学免疫学探究性实验教学,以教师为主导,以学生为主体.教师给定选题范围,指导学生查阅、分析文献,提出问题或假设,撰写开题报告,开展实验研究.通过这些教学实践,激发了学生学习的主动性,培养了学生科研意识、创新能力、团队精神.可见,医学免疫学探究性实验教学是培养医学生综合能力的一条重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董群	皖南医学院医学免疫学教研室	74	497	12.0	19.0
2	王萍	皖南医学院医学免疫学教研室	26	96	6.0	9.0
3	刘辉	皖南医学院医学免疫学教研室	31	113	7.0	9.0
4	余方流	皖南医学院医学免疫学教研室	15	54	4.0	6.0
5	陈京	皖南医学院医学免疫学教研室	14	49	4.0	6.0