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摘要:
新课程改革以来,小学数学教学在教学方式、评价方式、课堂管理形式等方面都有了很大的改变。教师们在情境导入、环节安排等方面费尽心机,却独独忽略了作业布置。作业是课堂教学的延续与补充,换言之,作业是在课堂教学时间之外的课堂教学的一部分。对课堂教学而言,它既可以是课堂教学的前置环节,也可以是课堂教学的后置环节,同时对培养学生的数学能力、提高学生的学习兴趣、提升学生的思维品质有着举足轻重的作用。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学作业的创新设置
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 小学数学教学 数学作业 课堂教学时间 设置 创新 新课程改革 教学方式 评价方式
年,卷(期) xxsxjy_2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 江苏省丰县教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
数学作业
课堂教学时间
设置
创新
新课程改革
教学方式
评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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