高中数学课堂教学中师生有效互动的实践与探索

• 作者: 刘忠良
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 实践策略 中师生 高中 数学教学模式 知识体系 培养创新人才 互动策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

传统的高中数学教学模式中,学生只是教师施加外部知识刺激后的被动吸收者,普遍存在课堂学习效率低下的问题.而在探究课堂教学中师生有效互动策略时不难发现,课堂应当是学生的主战场,学生才是建构知识体系和填补知识漏洞的主体.教师在数学课堂教学中要化身为学生的指导者和帮助者,与学生进行有效互动,从而通过课堂教学培养创新人才.本文将从教学的巧妙设计、多维互动、及时评价和反思巩固等四方面,深入探索高中数学课堂教学中师生有效互动的实践策略.

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1	刘忠良		3	2	1.0	1.0