在活动中积累数学经验

• 作者: 刘芸
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学经验 基本活动经验 具体操作 感性认知 探究活动 客观规律 知识生成 直接经验
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

经验作为一种感性认知，既包括经验的事物，又包括经验的过程，活动则是强调思维的活动，所谓数学基本活动经验，是指对数学材料的具体操作和形象操作的探究活动。数学基本活动经验的积累，是尊重知识生成的客观规律，从已有经验的积累，到直接经验的获得，最终获得经验的符号性现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芸		13	19	2.0	4.0