地域嬉乐儿童诗课程——地域嬉游活动与儿童诗创作教学的整合研究

• 作者: 朱国忠
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童诗 创作教学 地域 整合 课程 田园 嬉戏 诗情
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

童诗在窗外，嬉戏在田园。尽情地嬉戏，尽情地欢乐，才有勃发的诗情，才有可能写出更多更好的地域嬉乐儿童诗。田园自由嬉乐，是创写童诗的不是方法的方法，也正因为如此，它才是最好的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国忠		63	6	1.0	1.0