教材：满含期待的素材--小学语文教材的重新发现与再度创造策略

• 作者: 钱祖春
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 素材 再度创造
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2645字
• 语种: 中文

摘要

新课改提出了新的教材观，那就是变“教”教材为“用”教材。一个“用”字，使教材、教师、学生各自的地位和相互之间的关系发生了巨大的变化。教师可以从质疑课文、认识课文结构和赏析课文三方面出发，思考如何才能用好教材，提高课堂的教学效率。