《C语言程序设计》教学中学习兴趣的激发

• 作者: 钱永兴
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: C语言程序设计 教学 兴趣点
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

《C语言程序设计》中程序设计语言本身的命令、语法众多，要求严谨，如果教师只是按照教材给学生讲解大量的概念、命令、语法、程序设计的方法，学生不仅会感到内容枯燥，而且还容易对程序设计产生畏学心理。所以教师要善于用生活实例来激发学生的兴趣点，并结合生动、活泼的教学手段，让学生积极地参与到教学活动中，以此来提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱永兴		3	0	0.0	0.0