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摘要:
本文梳理了近10年关于教师教学失范行为研究的相关文献,整理发现关于教师教学失范行为的概念界定、成因分析、类型、策略方面有一定的成果.但是,总体上的理论研究多于实证研究,存在研究方法较单一、概念界定不清晰等问题,亟需下一阶段完善与突破.
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文献信息
篇名 国内近十年来教师教学失范行为研究综述
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 中小学教师 教学失范行为 综述
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G40
字数 4291字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘万海 渤海大学教育与体育学院 53 151 7.0 11.0
2 张艺铭 渤海大学教育与体育学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (35)
共引文献  (20)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (1)
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1998(2)
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1999(2)
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2013(1)
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2014(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
教学失范行为
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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