新课程教学中思维情境的创设

• 作者: 傅鹏升
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 引导 探索 发现 思维情境 动手操作
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 字数: 3820字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求教师在教学活动中要善于引导学生提出问题，启发学生探索问题，帮助学生利用数学知识解决问题；善于创设思维情境，不断激发学生的学习兴趣，促使学生探索问题的欲望能够持续。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅鹏升		3	0	0.0	0.0