“用假设法解决问题”教学实录与评析

• 作者: 宋煜阳 王优琴
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 假设法 教学实录 解决问题的能力 工程问题 课前谈话 义务教育 教学内容 教学目标
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（11）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第42页例7。教学目标：1.在具体情境中了解工程问题的结构特点,知道可以用抽象的＂1＂来解决问题,能够用假设法正确解答基本的工程问题。2.经历用假设法解决问题的探索过程,理解和掌握假设策略,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。3.激发学生学习兴趣,感受抽象和模型思想。课前谈话：师：上课前老师跟同学们分享一个阿凡提的小故事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋煜阳		72	8	1.0	2.0
2	王优琴		7	0	0.0	0.0