融合行为与思维积累数学活动经验

• 作者: 林长龙
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动经验 思维经验 融合 积累
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基教研究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2588字
• 语种: 中文

摘要

数学活动经验可以分成行为活动经验和思维活动经验两大类，这两类活动经验在数学活动中是互相交融在一起的。教师在数学课堂教学中应该注重引导学生积极主动地参与数学活动，经历做数学的过程和思考数学的过程，以思导行，以行助思，通过数学活动中行为与思维的相互交融，帮助学生积累数学活动经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林长龙		3	4	1.0	2.0