构建与课程相匹配的评价体系

• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 综合课程 评价体系 相匹配 分层分类 育人目标 自主发展 学校 多样化
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: TN912.22

摘要

分层分类综合课程的建构与实施，给课程评价体系带束了前所未有的挑战。多样化的、可选择的课程，选课走班制的实行，使得学校课程生态空前活跃。面对日新月异、充满自由创新冲动的学校新生态，怎样保障课程实施的质量？怎样评估课程实施的效果？怎样保证课程的设计和实施支撑学校的育人目标？十一学校清晰地意识到，必须建立科学健全的、促进每个学生自主发展的课程评价体系。