浅谈语文课堂教学的有效性

• 作者: 卢海萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 有效性 学生发展 认知活动 有效教学 知识 老师 教师
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

教学是一种有目的、有计划的认知活动，是老师传递知识，学生获得知识的有效途径。有效的课堂教学是广大教师共同追求的目标，是学生发展的需要。其具体表现为：在认知上，学生由不懂到懂，由少知到多知，由不会到会；在情感上，学生由不喜欢到喜欢，由不热爱到热爱，由不感兴趣到感兴趣。那么，如伺在语文课堂上进行有效教学？

作者信息

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1	卢海萍		1	0	0.0	0.0