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摘要:
了解数学史的发展,可以更好地挖掘数学史在高等教学中的文化价值。对学生进行数学史教育,学生可真正领略数学文化的魅力,我们要不断挖掘数学史在数学教学中的价值,而其运用也必将引起高等教育思想的变革,从而促进数学教育的发展。
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文献信息
篇名 论数学史在高等教育中的应用
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 数学史 高等教育 应用
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G642
字数 3661字 语种 中文
DOI
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1 许永军 台州学院教师教育学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学史
高等教育
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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12998
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