高校教师课堂提问方式与质量调查研究

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高校课堂教学 提问方式 质量调查 高校教师 《教育理论与实践》 教师提问 整体质量 教学内容
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G542.2

摘要

方晓翠等在《教育理论与实践》2013年第30期上撰文指出，通过调查，发现在高校课堂教学中，教师提问的整体质量一般。在提问的效度方面，教师提问能激发学生好奇心的得分均值最低；在提问的跨度方面，教师提问与教学内容的紧密程度最高；