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摘要:
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如何让习作修改落到实处
示范改
小组改
相互改
提高学生修改习作能力的探究
修改习作
提高能力
有效性
如何引导学生参与习作修改
引导
修改作文
欣赏能力
写作水平
论小学习作修改能力的培养
小学习作
修改能力
意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 习作如此修改让人深思
来源期刊 湖南教育B 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 引领 -- 茵思想者说
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 1228字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 武步胜 5 0 0.0 0.0
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湖南教育B
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chi
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5578
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