高中生物教学中渗透人文教育的研究

• 作者: 刘加进
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 人文教育 研究
• 年，卷（期）: zrjs_2014,（4）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

随着社会的不断发展和信息技术的不断进步，社会对学校培养人才的质量要求越来越高。在新形势下，课程改革的步伐不断深入，这对高中生物教学的改革有一定影响。近年来，针对课程教育改革，在教学中渗透人文教育成了一个热点话题，在高中生物教学中渗透人文教育越来越受到重视。人文教育是一种人性教育，它的核心是培养学生的人文精神，以学生人格的完善作为教育的终极目的。在高中生物教学中渗透人文教育，使教学内容丰富，更易培养学生的人文精神，对学生的人格培养具有一定的促进作用，同时有利于发掘生物科学的人文价值理念。在高中生物教学中渗透人文教育是生物教学改革的必然要求和必然趋势。本文对高中生物教学中渗透人文教育展开相关研究。

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