论在数学教学中培养小学生的“数感”

• 作者: 朱海燕
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 数的认识 数的计算 数的交流 数的运用
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2299字
• 语种: 中文

摘要

培养小学生的“数感”，主要是让小学生理解数的意义，把握数的大小，估算运算的结果，用多种方法表示数，用数表达和交流信息，合理地解释运算的结果等。为此，在小学数学教学中，教师应让学生在数的认识中形成“数感”，在数的计算中建立“数感”，在数的交流中发展“数感”，在数的运用中升华“数感”。