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摘要:
新课程背景下,课时减少较多,这对教学工作提出了更高的要求.特别是面对学生自觉性差、学习比较被动的局面时,我们更应当在课堂上讲究实效,提高效率.怎么让课堂上的效率得到推动?老师怎么体现出在课堂之上的主导性? 一、让学生确定自己的方向,教导他们预习 课堂上学生的学习效率,关键所在就是老师的备课是不是很完整.我们备课的时候要关注教材上的内容,更要关注学生.
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文献信息
篇名 提高数学课堂教学效率谈几点体会
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 姚勇 7 1 1.0 1.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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