环境工程微生物学课程教学的探讨

• 作者: 彭其安 蔡亚君 谭远友 赵丽荣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 环境工程微生物学 教材 基础知识 实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 104-105,106
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

根据环境工程本科专业微生物教学的现状与存在的问题，提出环境工程微生物学教学的几点思考。首先，教材宜选择浅显实用的；其次，对于基础知识的课堂教学应该有的放矢、重点突出，辅以多种形式的教学手段，提升学生的学习兴趣，多方面增强教学效果；对于实验教学，通过综合性实验的教学以及“过程评价”和“结果评价”相结合的“综合评价”，全方位地锻炼学生的实验操作、分析问题和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭远友	武汉纺织大学环境工程学院	17	80	4.0	8.0
2	蔡亚君	武汉纺织大学环境工程学院	23	97	6.0	8.0
3	彭其安	武汉纺织大学环境工程学院	18	73	6.0	8.0
4	赵丽荣	武汉纺织大学环境工程学院	2	4	1.0	2.0