授学生阅读以“渔”,让学生享受快乐阅读

• 作者: 吴建良
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古人云:“授人以鱼,一日得鱼;授人以渔,终生得鱼.”由此可见,掌握方法比掌握知识更重要.对语文学科来说,这是提高学生读写质量,发展学生语文自学能力的关键所在.因此,如何使学生获得阅读方法,达到会读书、能读书、乐读书的境界?这是语文教师教学需要用心推敲、不断探索的问题. 由数十年的语文阅读教学实践,笔者得到了点滴见识:教给学生阅读方法,奏效的路子不是简单地、直接地把所谓的阅读方法告诉予学生,而需要让学生在教师的引导下,亲历亲为地参与阅读的过程;通过阅读实践过程悟得阅读的方法,并在之后反运用于阅读实践,使之成为阅读的体验知识.这才是教师授学生阅读以“渔”的有效途径与方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建良		4	0	0.0	0.0