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摘要:
“一根粉笔,一块黑板,一本教材”是农村小学长久以来传统的教学模式,它严重地制约着农村素质教育的推进和发展。教育家陈鹤琴教授曾经说过:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”我们农村小学生生活在大自然的怀抱里,生机勃勃的大自然给予他们无限的欢乐,是他们快乐的源泉,同时也应该是我们作为农村教师在数学课堂上的教学媒体。
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文献信息
篇名 如何提高农村小学数学课堂教学效率
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 农村小学 课堂教学效率 小学数学 大自然 教学模式 素质教育 学生生活 教学媒体
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G625.1
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1 陈伟思 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
课堂教学效率
小学数学
大自然
教学模式
素质教育
学生生活
教学媒体
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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