高职教师专业发展简论

• 作者: 杨富
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 专业发展 教育质量
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G650

摘要

高职教师专业发展是保障教师质量,进而提高高职教育质量的必然要求。高职教师的专业发展,强调教师的自主发展和自我提高,根据高职教育的个性特点,其内涵包括教育教学观念的转变、教育教学能力的提高、工程实践能力的提高以及师德修养的提高。高职教师专业发展应以师德建设为引领,增强专业发展的自主性,重视实践能力的培养,组建专兼结合的教学团队,加强兼职队伍建设,构建终身学习的组织文化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨富		27	28	3.0	3.0