基于建构主义的任务型英语教学模式研究--以非英语专业研究生英语教学为例

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 任务 互动 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2837字
• 语种: 中文

摘要

社会对提高研究生英语应用能力的要求越来越迫切。转变教学观念，以建构主义为指导，采用任务型教学方法，提高学生的英语运用能力，培养国家化的复合型人才，是研究生英语教学改革的一个方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		20	51	4.0	6.0