当前我国大学英语分级教学研究述评

• 作者: 罗海燕 邓海静
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语分级教学 述评 理论研究 实证研究
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.02.068

摘要

大学英语分级教学是我国当前大学英语教学改革的重要组成部分.近些年,有关大学英语分级教学改革的研究取得了长足的进步.这不仅体现在研究论文的数量上,而且还反映在研究的角度和范围上,如理论研究、实证研究和具体问题研究等.而具体问题研究中还包括分级模式的确立、评价体系的制定、管理模式的创新和后续课程的设置等.通过对当前我国大学英语分级教学研究进行剖析可以看出,当前我国大学英语分级教学中存在的问题很多,而且国内当前的研究大多只停留在对问题的分析上,而在问题的解决方面还缺乏相应的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓海静	南京中医药大学外国语学院	16	51	4.0	7.0
2	罗海燕	南京中医药大学外国语学院	20	76	5.0	8.0