浅谈幼儿园绘本阅读中常见问题及对策

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿绘本阅读 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 学 前 教 育 交 流
• 页码范围: 252-252
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 1888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.08.213

摘要

幼儿绘本读物深受幼儿喜爱，成为幼儿早期教育的一种重要的教材。基于幼儿的思维特性，利用绘本促进幼儿与绘本材料的互动，不仅能够激发幼儿的想象力，开发幼儿的思维能力，还可以建立和谐的师幼关系和幼儿间的团结合作关系，促使幼儿形成良好的阅读习惯。但很多幼儿老师和家长在实践中偏离了幼儿绘本阅读的目的。本文对幼儿绘本阅读中的常见问题进行分析，提出了解决策略。